Samenwerken, Talentontwikkeling, Eigenaarschap, Betrokkenheid, Welbevinden
Samenwerken, Talentontwikkeling, Eigenaarschap, Betrokkenheid, Welbevinden
Voor de oudergeleding van onze MR zijn we op zoek naar een nieuw lid. Mariëlle van den Broek zal in januari 2019 aftreden als lid. Ouders/ verzorgers die interesse hebben. Kunnen zich kunnen zich vóór donderdag 22 november 2018 kandidaat stellen voor de medezeggenschapsraad. U kunt dit kenbaar maken door een mail te sturen naar mr@obseinder.nl. In de email vermeldt u uw naam en de naam van uw kind(-eren). Mochten er zich meerder kandidaten
Beste ouders/verzorgers, In het woonzorgcomplex Ruijschenberg/Palissade te Gemert is men bezig met een inzamelingsactie van bierdopjes, kunststof doppen, lipjes van blikjes, deksels van (bijv.) zoet beleg en potgroenten. Ook huisjes van waxinelichtjes worden verzameld. Dit alles om te sparen voor een belevenistafel voor op het dagactiviteitencentrum. Deze tafel biedt vele mogelijkheden. Saar uit groep 2 wil heel graag helpen om voor een tafel te sparen voor de opa's en de oma's en vraagt daarom of we mee kunnen helpen te sparen. In de aula staan 3 bakken waar de spullen gesortee
Beste ouders/verzorgers, Graag nodigen wij u uit om u in te schrijven voor onze oudergesprekken op dinsdag 6 en donderdag 8 november. Hiervoor gaat u op onze Einder-App naar "Ouder gesprekken". U kunt inloggen bij Schoolgesprek met de voornaam van uw oudste kind en uw postcode is het wachtwoord. Vriendelijke groet, Team OBS t Einder
Zonder ouderhulp geen school! OBS ‘t Einder is een school waar ouders/verzorgers, team en kinderen actief samenwerken. Samen zijn wij verantwoordelijk voor de ontwikkeling van uw kind(eren) op school. ’t Einder organiseert gedurende een schooljaar een heleboel activiteiten voor de kinderen. Ook in het schooljaar 2018-2019 hebben we een Activiteitencommissie die samen met het schoolteam verantwoordelijk is voor de organisatie van de groter opgezette vieringen zoals, de Sintviering, Eindejaarsviering, het Carnaval en sportdagen. De werkgroep die een dergelijke activiteit organi
De Activiteitencommissie (AC) bestaat uit een aantal enthousiaste ouders die samen met het team meedenken en helpen met het organiseren van allerlei schoolactiviteiten. Denk hierbij aan Sinterklaas, de jaarafsluiting, carnaval, de Avond4daagse en de jaarlijkse meester- en juffendag. Bovendien verzorgt de AC de creatieve versiering in onze aula. Kortom: Zij leveren een zeer waardevolle bijdrage! Op dit moment bestaat de AC uit de volgende personen: -Kim Besseling -Kim Verbruggen -Ankie van der Burgt -Eefje van Wetten -Annemarie van der Valk -Jeanne Vos -Rebecca van Nuenen -Joyce Emonds -E
Bibliotheek: 'De Boekenzolder' Onze school beschikt over een prachtige modern ingerichte schoolbibliotheek met een ruime collectie aantrekkelijke boeken over tal van onderwerpen. 't Einder heeft een overeenkomst met De Lage Beemden om blijvend te investeren in uitbreiding van de huidige collectie en het onderhouden van het uitleensysteem. Op vier vaste momenten in de week hebben alle groepen van ’t Einder de mogelijkheid om de schoolbieb te bezoeken en om daar een boek te ruilen/lenen. Met behulp van een aantal enthousiaste ouders wordt dit mede mogelijk gemaakt. Daarnaast ka
In deze bovenbouwgroepen zetten we de lijn uit de groepen 1 t/m 4 voort. Ook hier werken de kinderen zelfstandig met een dag- en/of weektaak. Bij het rekenonderwijs wordt veel aandacht besteed aan de wijze waarop kinderen de sommen kunnen oplossen. We vinden het belangrijk dat kinderen het geleerde ook in andere situaties kunnen toepassen. Voor het taal- en spellingonderwijs gebruiken we de methode Taal in beeld en Spelling in beeld. Op vaste momenten in de week is er tijd voor het voortgezet technisch lezen met behulp van Leesparade. In de bovenbouw staat wereldoriëntatie structureel op
In groep 3 bouwen de leerkrachten verder op de voorbereidende reken- en leesactiviteiten van groep 1/2, maar de nadruk ligt nu veel meer op het leren. In groep 3 leren kinderen erg veel in een relatief korte tijd. Het is de periode dat kinderen leren schrijven, rekenen en lezen. Er zijn echter kinderen die al kunnen lezen als zij in groep 3 komen, anderen hebben meer tijd nodig. We sluiten aan bij het ontwikkelingsniveau van het kind. We maken daarvoor gebruik van de methode Veilig Leren Lezen. Kinderen die meer tijd en begeleiding nodig hebben krijgen deze van de groepsleerkracht of de onderw
De ontwikkeling van het jonge kind is de basis voor alle latere ontwikkelingen. In de onderbouw vinden we het belangrijk dat de structuur en het ritme van de dag voor de kinderen duidelijk is. Structuur biedt de kinderen veiligheid. We werken met thema’s waarbij we zoveel mogelijk aansluiten bij de leefwereld van de kinderen. Daarbij werken we vanuit het concept van "Basisontwikkeling". Dit concept maakt dat er meer en meer gewerkt wordt vanuit de betrokkenheid van de kinderen en er meer afstemming is tussen het onderwijsaanbod en mogelijkheden van het individuele kind. d.m.v.
Structureel Coöperatief Leren Het structureel coöperatief leren (SCL) als leermodel scoort hoog in onderwijsland. Wat houdt SCL precies in en wat zijn de voordelen ervan? SCL is een manier van onderwijs waarbij leerlingen van verschillende prestatieniveaus samenwerken om het doel van de les te bereiken. De klas wordt ingedeeld in kleine heterogene groepen. Leerlingen in deze coöperatieve leergroepen worden geacht met elkaar te discussiëren en te argumenteren over de leerstof. Elkaar uitleg en informatie te geven, elkaar te overhoren en elkaars zwakke kanten aan te vullen.
Veilige school De verantwoordelijkheid voor een veilig schoolklimaat ligt bij de school zelf. Zij moet zorgen voor een veilige (leer)omgeving voor personeel en leerlingen. Het schoolklimaat en de cultuur op school vragen om betrokkenheid, integratie en sociale cohesie. Die processen op gang brengen is een voorwaarde om alle mensen in de school zich echt betrokken te laten voelen bij het schoolklimaat. Veiligheid is één van de belangrijkste kernwaarde op ‘t Einder. Daar werken we altijd aan: voor, tijdens en na schooltijd. We doen dit overal: in de klas en op de speelplaa
Onderwijsbehoeften De missie, visie en waarden betekenen voor het onderwijs op ‘t Einder dat leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen en zichzelf mogen zijn. In een omgeving waarbinnen veel aandacht is voor een goede relatie tussen leerlingen, ouders en medewerkers. In dit kader zijn we alert op pestgedrag en nemen adequate maatregelen bij het signaleren daarvan. We belonen positief gedrag en zien het maken van fouten als aanleiding om te leren. Gevolg voor het onderwijs is dat er aandacht is voor: zelfverantwoordelijk en coöperatief leren, ontplooien van eigen initiatief, diff
De medezeggenschapsraad bestaat uit ouders en teamleden. De ouders in de MR vertegenwoordigen alle ouders van ’t Einder. Samen met de personeelsgeleding van de MR bespreken zij maandelijks tal van zaken. Het gaat dan over bijvoorbeeld het vakantierooster, de inzet van personeel. De MR is een platform waar structureel overleg wordt gepleegd over het schoolbeleid. Alle vergaderingen van de MR zijn openbaar. De vergaderdata staan op de jaarkalender. Tegenover de balie, in de gang naar de speelplaats van de groepen 1 en 2, hangt het prikbord van de MR. Hierop worden de agenda en notulen van
www.kinderopvangteinder.nl Peuteropvang Kinderopvang 't Einder biedt peuteropvang en buitenschoolse opvang aan in Gemert. Is je kind (bijna) twee? Dan kan hij of zij terecht op onze peutergroep. Daar spelen en leren peuters met leeftijdsgenootjes en worden ze spelenderwijs uitgedaagd om zich op hun eigen tempo te ontwikkelen. Buitenschoolse opvang Gaat je kind al (bijna) naar de basisschool, maar kun je er niet iedere dag zijn als de school uitgaat? Of moet je 's ochtends al heel vroeg naar je werk? Dan kan hij of zij samen met leeftijdsgenootjes bij ons naar de voo
We hebben dit schooljaar de volgende groepen: Peuterspeelzaal: juf Carla juf Joëlle Groep 1/2A: juf Ineke juf Amy Groep 1/2B: juf Marja juf Janneke Groep 1/2C: juf Beddie juf Marij Groep 3: juf Bouke juf Riky Groep 4: juf Esther
PlatOO: bestuur openbaar onderwijs Het bestuur van onze school heet PlatOO; bestuur openbaar onderwijs. PlatOO vertegenwoordigt 15 openbare scholen in zeven gemeenten: Asten, Deurne, Gemert-Bakel, Laarbeek, Someren, Mierlo, Son en Nuenen. PlatOO wil een verregaande samenwerking binnen het openbaar onderwijs tot stand brengen. Doel is de kwaliteit en de positie van het openbaar onderwijs te versterken en medewerkers optimale garanties en mogelijkheden te bieden. Dit alles voor goed openbaar onderwijs als basis voor de verdere ontwikkeling van kinderen. Het motto van PlatOO is dan ook: